比较文学

构建中国自主知识体系:从比较文学到比较文化,迈向全球学术交流

构建中国自主知识体系:从比较文学到比较文化,迈向全球学术交流

作者:张靖(中国人民大学国际文化交流学院副研究员)构建中国自主知识体系的题中应有之义,乃是发扬中国学术的世界意义,而非单纯强调其本土价值。

当今中国学术之后续走向,绝不可只是沾沾自喜于在自我范畴内的言语表达,它必然要立足全球视野,历经检验且奉献才智。此情形要求于我们进行自主知识体系架构之际,自身目光一方面要深入内部寻求根源锚定,另一方面还得向外拓展建立关联,达成本土所具价值与全球性意义的紧密统一。

突出文化主体性的根基

要构建自主知识体系,首要的任务便是确立中华文化的主体地位,这就意味着得深入去研究中华文明的历史脉络,还得深入研究其哲学思想以及经典文献,要从自身传统之中去提炼核心概念以及思维方式,就像对于“天下观”、“仁政”、“和而不同”等理念进行现代阐释,这可是中国学术所独有的思想资源。

唯有以这些深厚的文化根基作为立足条件,中国学术方才能够形成显著的辨识度以及原创性,不然的话,倘若失去了文化主体性的研究,极易沦为对西方理论的单纯套用或者注解,进而无法产生真正具备影响力的思想成果。

兼顾知识生产的普适性

在着重突出主体性之际,知识生产务必要考量其普适性以及可交流性,所谓的普适性,指的是研究成果所采用的方法、逻辑以及呈现方式,能够被国际学术界领会并检验,比如说,在中国历史研究这个范畴内,除了运用传统的考据方法之外,还需要结合现代史学理论。

这便意味着国内学者于开展研究之时,要自觉地把本土问题跟人类所遭遇的共同议题相融合,不管是去探究古代治理智慧给予现代政治的启发,亦或是剖析中国经济发展模式,其关键论点以及论证进程都应当拥有能跨越地域的学术对话能力。

海外汉学的桥梁作用

海外汉学也就是被称作中国学的,长久以来作为在中西之间起到沟通作用的学术桥梁,它的价值不能够被忽视。从十九世纪末开始,欧美以及东亚的学者运用多语言以及多学科的方法,积攒了跟中国社会、历史与文化方面有关的海量研究成果。比如说,费正清针对中国近代史所构建的研究框架,曾经对数代学人产生了深刻影响。

上述各项研究,尽管在视角这方面呈现着各不相同的状况,然而从整体层面来讲,却促使中国议题得以闯进全球学术的视野范围。它们给中国学者给予了外部的参照依据,助力我们能够更加明晰地察觉到自身文化所具备的特点,同时还能发现那些现有的研究范式兴许有可能存在欠缺之处,。

世界中国学的整合视野

近年兴起的“世界中国学”概念,目的是要超越那种单纯的“中西二分”框架,它试着把全球范围内一切有关中国的研究,不管是产自本土的,还是海外的,都归入一个平等的对话网络之中。在这样的视野之下,中国学者不但要是研究对象的主体,更应当是知识生产的主导者。

这种整合对打破学术壁垒是有帮助的,它能够鼓励中国学者主动去吸纳海外汉学在方法方面存在的长处,与此同时,让中国学者以更加平等、自信的姿态参与到全球对话当中,分享基于中国经验的那些理论创新,进而改变以往那种单向度的知识流动模式。

多语言与跨学科的方法借鉴

多语言与跨学科的研究环境成为了海外汉学相当关键的一个优势,于哈佛、牛津等高校的相关研究中心里,针对中国问题展开研究时常得涉足历史学、社会学、语言学以及艺术史等诸多领域,还对研究者掌握中文以及其他相关语言提出了要求。

这种训练培育出了更为宽广的学术视野,对于中国本土学界来讲,借鉴此种方法意味着激励人文学者掌握外语工具,并且积极同社会科学乃至自然科学领域展开交叉合作,凭借更繁杂的维度去阐释中国。

构建全球性学术共同体

最终目的是打造这么一个以中国为根基、朝着世界延伸的全球性中国研究学术共同体,这需要我们于制度层面开展创新,像是构建中外学者一同参与的联合研究项目,创办国际性的学术期刊,打造常态化的高端论坛。

通过持续不断的文明间对话,以及知识相互碰撞,中国的学者有希望把传统文化的精髓,和世界文明的优秀成果相互结合,最终能够产出既含有中国特色,又可以为人类共同知识库增添内容的思想体系。这不仅仅涉及学术话语权,更涉及中华文明在现代世界所做出的精神贡献。

就您的看法而言,中国学术若要切实地获取世界的敬重,当下最为急切需要冲破的一个阻碍究竟是什么呢?欢迎于评论区域分享您的观点认知,要是觉得这篇文章具备启发性,同样请给予点赞予以支持。

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