古籍阅读是开启理解中华文化之门的钥匙，然而其中繁杂的文字现象时常使人因畏惧而却步。掌握恰当的解读办法，不但能够防止出现误解，而且还能够真正触及到历史的跳动节奏 。

古字通假识别

古书中的通假字好似密码，得找到对应的本字方可读懂 ，像“颁白者不负戴于道路矣”里的“颁” ，实则是“斑”的通假字 ，指头发花白的老人 。清代学者王念孙着重强调“以声音通训诂 ” ，因古人书写时常借用读音相近的字 。若不掌握这一规律 ，极易把“禽兽偪人”的“偪”误解成压迫 ，实际上这是“逼”的古字 ，表示威胁的意思 。

词类活用分析

古代汉语词性转换相当灵活，要求依据语境来判断 ，“师陳于鞍”里的“陳”本来为名词，于此处活用成动词，意思是军队摆开阵势 ，同样在“鲁仲连义不帝秦”之中，“帝”字由名词转变为动词用法，意思是尊奉为帝 ，这种活用现象于《孟子》“踵门而告文公”里也是很典型的，“踵”原本指脚后跟，在这里作动词，意思是亲自走到 。

工具书使用方法

《康熙字典》在1716年成书了，张玉书、陈廷敬主持了这部字典的编纂工作，它吸收了《字汇》《正字通》的优点，这部字典采用的是部首分类法，总共收录了47035个汉字，其释义特色是广泛地征引经典注疏，用圆圈标注出处，为学者提供了可靠依据，现代使用时应该结合新近研究成果，注意甄别其中的讹误。

特殊词汇辨析

偏义复词是古汉语特有的一种语言的现象，像“入人园圃”实际上偏指为“园”的意思，“圃”字并不会有实际实实在在的意义。连绵词更是绝对不不能够拆解开来，举例说明“逶迤”是用来形容道路蜿蜒曲折弯弯曲曲弯延长远的单纯类型的词，要是把这两个字分别去解释就会歪曲这个词语本来的意思。这类词语在《战国策》“贫乏不能自存”当中也是有所体现展现的，“存”字单独独自单单单独表示生存存活之意。

语法结构解析

如“武王是也”这般，判断句常用“也”字来收尾，其表达的确信无疑的是判断语气。涉及直接宾语以及间接宾语的双宾结构，在“赐予遗告”类动词之后通常更为多见就像《左传》中记载的晋侯赏赐给魏桓子千室狄臣那样。被动句式借助“于”字得以实现，比如“劳心者治人，劳力者治于人” 。

实践应用方法

将理论把握到手后，核心之处就在于运用。在阅读《子产不毁乡校》之际，需要留意的是，“其所善者”当中的“善”乃是形容词转变为动词的情况。解读《冯谖客孟尝君》时，得清楚“不帝秦”的特殊语法构造。建议刚开始学习的人准备工具书进行对照阅读，从《古文观止》篇目着手，按部就班地展开练习。

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