经贸往来在中韩之间日益密切起来导致情况进展，市场之中对于韩语人才的需求程度持续呈现升温态势，国内高校里朝鲜语专业建设迎来了全新的发展机遇 。

专业发展历程

于2012年12月的时候，该专业获教育部批准得以设立，在同年秋季迎来了首批本科新生。其招生规模采取严格控制方式，每年仅仅招收两个行政班，并且每班大约30名学生。在2016年，该专业开始培养翻译硕士；到2020年，学术硕士点获批设立，进而形成了完整的人才培养体系。

八年之前专业得以建立，从本科阶段起，一直到研究生阶段，已经逐步构建了多层次教育架构，这种发展模式呈现出循序渐进的态势，它不但保障了教学质量，而且还适应了社会对于韩语人才不同层次的需求，规模稳定的招生为个性化教学创造出了条件。

师资力量建设

现当下，该专业存有八位专职教师，这些专职教师全都获取了博士学位，其中有两人具备副教授职称，另外四人充当研究生导师，每年还会聘请两三名外籍老师加入到教学团队之中，教师队伍在年龄结构方面是合理的，在学缘分布上是科学的。

教学团队在近些年里达成了科研成果极为丰硕的状况，发表了二十余篇学术方面的论文，出版了六部堪称专著的书籍以及一部编著作品，获取了十余项科研立项，其中涵盖教育部人文社科项目、省级科研项目等等，这些成果对教学质量的提升起到了强有力的支撑作用。

课程体系设置

语言技能与专业知识，是课程设置所涵盖的两大板块？学生要完成如基础韩语、高级韩语跟视听说等之类的技能训练？与此同时还要学习比如语言学、文学以及社会文化等方面的理论课程？课程安排着重于循序渐进呀，是在从基础开始，朝着高级的方向去逐步深入呢。

专业开设科技韩语课程，专业开设商务韩语课程，专业开设应用翻译等方向课程，拓宽学生知识面，这一课程设计夯实语言基础，这一课程设计注重实际应用，帮助学生建立完善的知识结构。

人才培养目标

此专业着重于培育拥有坚实韩语运用本领的高素质人才，毕业生要娴熟掌握听、说、读、写、译这五项基础技能，具备较高的语言文化素养，与此同时要求学生能够将理论和实际相联系，解决工作里的具体问题。

培养方案表明毕业生能够在涉外服务领域发展，也可以在跨文化交流领域发展，还能够在教学科研等领域有所发展。这样的定位一方面尊重了语言学习规律，另一方面紧密结合了社会需求，从而为学生规划出了清晰的职业路径。

实践教学特色

专业性积极推进知识传授，且致力于能力培养相互结合，充分借助学科资源，以及地域方面的优势，与青岛地区的中韩企业构建合作关系，为学生创造实习机会，这些实践环节有效弥补了课堂学习存在的不足。

学生借助参与大型活动志愿服务的方式锻炼实践能力，利用企业实习锻炼实践能力。近年来，学生针对于多场中韩交流活动给予语言服务，收获主办方好评。这种实践模式使学生的就业竞争力得以增强。

社会服务贡献

专业踊跃开拓跟地方企业的合作管道，构建产学研协同发展体制。教师团队承接多项横向课题，给地方经济发展予以智力支撑。毕业生于各自岗位上为推动中韩交流起到关键作用。

依靠校企合作搭建的平台，专业得以迅速知晓用人单位所需，从而灵活变动培养方案。如此这般的开放办学形式，既对社会发展起到了服务作用，又给专业建设注入了源源不断的活力。

现今就业状况所处环境下，各个读者之中，您觉得韩语专业的那些人才，应当予以着重培育哪一些能力，才能够更优良地契合社会提出的需求呢，欢迎在评论区域分享您所抱持的观点，要是认为这篇文章具备价值，请进行点赞给予支持。