2020年，兰州大学率先对教育部“强基计划”的首批入选者之一，那个冷门的古文字学专业，展开招生，这背后暗藏着国家对于传承中华文明根基所进行的深远考量 。

专业建设特色

兰州大学的这一专业，采用了一种独特的三位一体架构，它把古文字学当作核心支柱，将古典文献学以及古代文学作为两翼支撑 。这样独特的设计，突破了传统的学科界限，进而形成了相互滋养的知识体系 。该专业实行双负责人制，是由文字学领域的资深教授与文献学领域的资深教授共同主导，以此确保教学资源能够得到最优配置 。

于课程实施进程里，学生们需对《说文解字》这般的文字学经典展开钻研，还得将《诗经》《楚辞》等文学原著予以通读，这般安排致使学生能够一并掌握文字形义剖析以及文献解读能力，为后续的研究打牢坚实根基 。

课程体系设计

这一专业的课程架构经由精细策划，被划分成基础、阅读以及拓展三个层级。语言学系列课程着重于夯实理论基础，文献导读课着重强化原典阅读能力。每周的文献导读课要求学生去完成诸多先秦两汉文献的标点以及疏解作业。

拓展类课程包含文学领域，包含历史学领域，包含考古学等诸多领域，学生得选修起码三门与之相关的课程，如此这般的设置致使学生能够从多个不同角度去理解古文字所处于的历史文化背景，防止孤立地去研究文字形体 。

跨学科融合

古文字学跟考古学交叉融合得特别紧密，学生得掌握基本的考古地层学知识，还有类型学知识。在2022年秋季的时候，该专业学生参与了甘肃张家川马家塬战国墓葬出土文字这样的整理工作，亲手处理了珍贵的实物资料。

修读目录学、版本学等人文社科课程的是学生，这种跨学科训练能让他们综合运用多种方法解决实际问题，比如说借助历史制度考证来辅助文字释读 。

培养模式创新

该计划最大亮点为“本—硕—博”衔接培养，经过考核学生能够直接进入研究生阶段。本科课程特别注重专业知识跟通识教育相融合，开设了包含文史哲多个领域的基础概论课。

步入硕博时期，课程安排朝着专题研究转变，像“战国文字专题”，以及“甲骨文考释方法”诸如此类。这样一种循序渐进的规划防止了学习内容出现断层现象，保障了人才培育的连贯性。

教学模式改革

授课教学冲破了往昔传统课堂的相关界限，从而构建起了多元立体状的培育模式 ，校内授课教师用以负责担当理论方面的课程讲授 ，校外的专家人士却能够带来实际的实践经验资源给以助力 ，甘肃简牍博物馆的承担研究员工作的人员每周会进行主持“读简班”这一活动 ，引领带领学生直接去直面碰触出土而来的相关历史文献 。

在每天时常出现的学习里面，学生必须要做到一直继续毛笔字体的练习，还有古代字体的临摹。这些看起来好像是传统样子的训练，实际上却是对学生关于文字形状的敏感程度进行了培育，给往后的深入研究打下了非常牢固的基础。

人才培养成果

当下，此专业已有两届学生顺利踏入硕士阶段，其分布主要集中于汉语言文字学、中国古代文学等方面。他们于本科阶段，不但系统学习了涵盖甲骨金文直至敦煌文献的知识体系，而且还参与了好些实地研学 。

存在这样一些学生，他们不但拥有整理考释古文字的那种专业能力，就连文化传承相关工作也能够胜任。在2023年暑期之时，有部分学生前往陕西历史博物馆进行实习，并且他们参与到了馆藏青铜器铭文的整理工作当中，进而展现出了扎实的专业素养。

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