对于古代文学那次考试来讲，它老是会让人萌生一种又喜爱又憎恶的复杂情绪，那些被人们所知晓的诗句背后究竟隐藏着多少能拿到分数的关键要点呢？

考试重点分析

古代文学作品选存在考试题型多样的情况，常见类型有单选，还有简答，以及论述。当中，单项选择题分值为30分，其覆盖范围颇广，这便要求考生对作品内容要有全面了解。简答题通常会要求考生针对具体诗句或者段落做分析，每道简答题分值为6分，答题时考生要留意按要点分别作答。论述题分值最高，作答时需对相关内容展开详细的分析，借此展示考生对作品主题以及艺术特色的深入理解。

对于考生而言，处于备考阶段时，要着重关注各朝代代表性作品，从先秦时期的《诗经》与《楚辞》起，历经汉赋、唐诗、宋词，每个时期都有独特文学特色，掌握这些作品的具体艺术手法和思想内涵，这是应对考试的基础。

诗经赏析要点

《诗经》之内的《蒹葭》是常考篇目之一，当中针对秋水的描写要格外予以留意，诗里借助浩渺秋景的描绘，既对深挚情感起到烘托作用，又暗示了追求进程当中的重重阻碍，这样一种情景交融的手法，使得诗歌意境愈发深远 。

值得关注的是，诗中存在虚实相生的艺术特色，秋景属于眼前实景，秋水属于眼前实景，“溯洄从之”的追寻过程带有虚化色彩，“溯游从之”的追寻过程带有虚化色彩，“伊人”的形象似真似幻，这体现了主人公内心的渴望，这体现了主人公内心的想象 。

对比手法运用

李斯《谏逐客书》中的对比手法运用得极为精巧，文章第一段借四君对客卿的重用，与现实里“却客不内”形成对比，突显秦国政策的矛盾，如此虚实对比，增强了文章的说服力 。

第二段，将四君任用门客，与秦王轻视门客，进行更进一步的对比，借此凸显出不同统治者，在对待人才方面的态度，存在着差异。于文中，也凭借重物和轻人的对比，对当时秦国的政策，不合理之处予以批判。

诗歌意象解析

曹操写的《短歌行》当中，“月明星稀，乌鹊南飞”是经典意象，这两句借乌鹊往南飞行比作贤才到处奔波，去寻觅贤主，该意象和诗人渴慕贤才的心情契合得极为完美。

月夜之际，景物被描绘，诗人的内心感受展现，作品蕴含的主题呈现，三者紧密融合成一体 。运用此法，情景交融，诗歌不仅有了意境美，还饱含着深刻思想感情 。

边塞诗特点

《观猎》是王维所写，它是边塞诗里有代表性意义的作品，这首诗以军旅生活为题材，凭借描绘将军出去打猎的场景，塑造出一位有英武豪迈特质的将军形象，该诗歌展示了盛唐时期边塞诗的典型特色。

王维早年，有着积极进取的精神面貌，这种精神面貌，通过诗中塑造的将军形象得以反映，那个将军形象气度非凡，而这种豪迈气概，恰恰是盛唐文人向往边功、追求建功立业的真实写照。

抒情手法探究

李煜《虞美人》中，借时空对比抒发亡国之痛，词人把永恒自然景物与短暂人生往事相对照，凸显物是人非悲凉感受，这种手法将内心愁苦表达得极为充分 。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”为之千古名句 ，这般奇妙的比喻赋予了无形愁绪具体形态 ，使得读者真切感受得到词人内心深沉的哀痛 。

古文学考备期间，诸位阅读者，你们觉得最难把控的是哪些作品艺术特性呀，欢迎在评论区分享学习感悟哟，若感此文有益，请点赞支持呀！