试题基本情况

这份试题是中央广播电视大学在20-20学年度05-06第一学期发布的，针对“开放本科”课程的中国古代文学专题。其试卷编号为0519，考试定于2006年1月进行。该试题旨在检验学生对古代文学知识的理解，特别是对《诗经》内容的掌握程度。

题型包括填空，每填一空得1分，总分为20分。填空题的评判标准非常严格，若出现错别字，则该空不得分，这样的设定有助于考生更加重视知识点的精确掌握。

“二南”知识考查

试题涉及“二南自主说”，需从《诗经·国风》中独立成类。这要求考生明确“二南”所指，体现了对《诗经》分类和篇章的深入理解。此题旨在让学生掌握《诗经》的架构与各部分特色，强调学习《诗经》不应只浮于表面。

在学习过程中，学生需对“二南”的文化精髓和诗歌价值进行细致探究。“二南”在《诗经》中占据独特位置，这同样突显了它在研究《诗经》中的关键作用。

“史诗”概念溯源

题目询问“史诗”一词的首次提出者及其作品。亚里士多德在其著作《诗学》中，将当时的文学作品划分为史诗、抒情诗和戏剧三大类。这一划分，考察了学生对文学理论起源的认知。

考察这一领域的知识，可以使学生认识到文学理论的发展历程。知道了文学理论的起源，学生能更深入地理解现代和古代文学作品如何分类以及它们的特色。通过阅读亚里士多德的《诗学》，学生可以更深刻地理解相关理论。

《七月》文学定位

《七月》是一首典型的反映农业生活的诗歌，题目要求我们探究其来源的国家和时代背景。这首诗归属于《诗经》中的十五国风之一，创作时间大约在西周初期，那时该地区尚未被捡犹所占领。学生需要掌握《七月》的文学特点，同时也要熟悉其产生的时代背景。

《七月》这部作品详尽地记录了西周农民的日常生活，对探究古代农业社会的状况具有极大的学术意义。通过深入解读《七月》中的诗行，我们能窥见那个时代的农业活动和社会习俗。

《小雅》宴饮描写

《诗经》中的《小雅》部分，研究了一首以燕子宴请活动为序曲的诗歌，其中描绘了醉酒者的形象。这一题目，旨在测试学生对《小雅》中特定篇章内容的掌握程度。

《诗经》中的燕飨诗蕴含着丰富的文化价值，揭示了那个时代的礼制与人情。学习这些诗歌，能加深对《诗经》的认识，同时也能掌握古代社交习俗与文化传承。

《诗经》名句理解

此类名句如“昔我往矣，杨柳依依”，考生需写出其出处篇章。这既是对学生经典名句记忆和出处掌握的考察，也是对其情感内涵理解的检验。“杨柳依依”“雨雪霏霏”等描绘，恰当地表达了主人公的情感。

《桃夭》开篇亦是如此，考查了学生对诗句内涵的把握。学生需通过诗句感受《诗经》所蕴含的情感与文化。对这些流传千古的名句，学生理应细细品鉴其文学价值。

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